ابقَ على تواصل معنا | شكرًا لدعمك هدف الأكاديمية بتشجيع الأعضاء و المشاركة و نشره في الوب!
الرئيسية | مدونة الدكتور | معرض صور | الدكتور على فيس بوك | تابعنا على تويتر | دورة الإصابات و التأهيل | مكتبة تحميل |

آخـــر الــمــواضــيــع





+ الرد على الموضوع
النتائج 1 إلى 5 من 5

الموضوع: كلية التربية الرياضية - جامعة تكريت - العراق

  1. #1
    Junior Member
    تاريخ التسجيل
    Mar 2010
    الدولة
    العر اق
    المشاركات
    24

    افتراضي كلية التربية الرياضية - جامعة تكريت - العراق


    العلم.... و الرياضة...


    بسم الله الرحمن الرحيم


    إنما يخشى الله من عبادة العلماء إن الله عزيز غفور

    صدق الله العظيم

    وقال رسول الله صلى الله علية وسلم :


    (( علموا أبنائكم الرماية والسباحة وركوب الخيل ))


    حديث شريف


    وقال رسول الله صلى الله علية وسلم :


    (( المؤمن القوي خير من المؤمن الضعيف وفي كل خير ))


    حديث شريف


    فالرياضة مرآة المجتمع ومقياس لتقدم الشعوب والأمم ..


    ,, don Antony ,Lggo ,,




    الهيئة التأسيسة للكلية


    الاستاذ الدكتور نزهان حسين العاصي


    الاستاذ الدكتور فاتن محمد رشيد


    الاستاذ المساعد الدكتور عبدالودود احمد الزبيدي


    المدرس الدكتور حمودي عصام نعمان


    نبذة تاريخية عن كلية التربية الرياضية

    استحدثت كلية التربية الرياضية في مطلع العام الدراسي 2007- 2008 وهي إحدى الكليات المتخصصة في ميدان التربية الرياضية تأسست كصرحا علميا ورياضيا و أكاديميا ليعزز دور الكلية ويجسد دور جامعة تكريت في المجتمع .أصبحت كلية بعد إن كانت قسم للتربية الرياضية تابع إلى كلية التربية وبذلك جاءت لتؤكد التطور الأكاديمي والعلمي الذي تشهده جامعة تكريت جامعة العراقيين جميعا.. لقد تخرجت الوجبة الأولى من الكلية في العام الدراسي 2007-2008 وبواقع (26) طالبا حصلوا على شهادة البكالوريوس في التربية الرياضية لكي تساهم هذه النخبة في الارتقاء بمستوى الرياضة المدرسية والحركة الرياضية على صعيد محافظة صلاح الدين بشكل خاص .
    وقد قامت الكلية بعدد من الأنشطة والفعاليات تضمنت عقد المؤتمرات العلمية والندوات والحلقات النقاشية وعقدت عدة لقاءات مع المعنيين بشؤون التربية الرياضية وساهمت في إلقاء المحاضرات وإقامة الدورات العلمية والتطويرية والتدريبية للمعنيين في شؤون حركة الرياضة والشباب وبشكل خاص الندوات والدورات لمدرسي ومدرسات التربية الرياضية وللكادر الإداري في ممثليه اللجنة الاولمبية و مديرية الشباب والرياضة في المحافظة و ذلك تجسيدا لدور الكلية والجامعة في المجتمع ومؤسساته المعنية بشؤون حركة الرياضة والشباب ..
    مرتبة أستاذ 6
    مرتبة أستاذ مساعد 3
    مرتبة مدرس 8
    مرتبة مدرس مساعد 7

    لقد تطورت الكلية وبشكل سريع جدا وتميزت بنشاطاتها العلمية والثقافية والرياضية وتم فتح باب القبول في الدراسات العليا (الماجستير ) لأول مره في العام الدراسي 2008-2009 وبدأت بقبول سبعة طلاب في الكلية وأصدرت مجلة الثقافة الرياضية وهي مجلة علمية متخصصة ببحوث التربية الرياضية و نشرة دورية ( علوم الرياضة ) وتطبق الكلية النظام السنوي ولها شعار وعلم خاص بها وتضم الكلية كادر متميز مكون من (24) تدريسي وهم على الشكل الأتي :-



    فلسفة الكلية

    لقد دخلت التربية الرياضية في حياة الانسان قديماً وحديثاً عند معظم الدول والامم والشعوب بالرغم من اختلاف ثقافاتها، لكونها تلعب دوراً في حياتهم بشكل مباشر او غير مباشر، ولهذا تغيرت اغراض التربية الرياضية فنجدها قديماً عند المجتمعات البدائية وثيقة الارتباط بالدين،
    والطقوس الدينية، الى درجة انه حتى العاب الكرة البسيطة كانت لها دلالات معينة عند القبيلة التي تلعبها.
    والعديد من الالعاب كانت محاكاة لبعض الاعمال الحيوية كبذر الحبوب او جمع المحصول، او صورة للاعمال السحرية وتمارس هذه الالعاب لحث المزروعات على النمو او لجعل المحصول وفيراً.
    ومع ذلك فقد كانت هذه الالعاب تنظم على نطاق محلي ولم يكن لها شأن بتحسين سرعة الانسان وقوته ورفع مستواه بل ان كسب العيش والرغبة في ممارسة حياة افضل كانت احدى الدوافع لممارسة الانشطة الرياضية التي كانت جزءاً من نظام الحياة اليومية للانسان البدائي ، لهذا لم يكن هناك برامج منظمة ولا توجد فترات مخصصة لممارستها، بل كان التركيز يتم في البحث عن الطعام ومواجهة الطبيعة والبيئة من اجل البقاء على قيد الحياة. فالاجسام القوية والاجهزة العضوية السليمة كانت هي القاعدة بين الشعوب البدائية، وكان الانسان يحصل على كفايته من النشاط البدني في محاولته الحصول على طعامه، وفي اقامة مأوى يقيه من الاعداء والحيوانات ومن البيئة المعادية له.
    وبما ان الانسان بطبيعته يميل الى ممارسة الانشطة الحركية من لعب او عمل سواء اراد ام لم يرد، لهذا نجد ان الدافع النفسي للاشتراك فيها يتصف بالحاجة والضرورة. وان هناك ميولاً معينة في الانسان يرجع اليها السبب في ممارسة الانشطة الرياضية، التي يكون الدافع اليها داخلياً غرضه المتعة والاستجمام.
    ونلاحظ ان في الحضارة الصينية القديمة هناك بعض الادلة على ممارسة بعض الوان النشاط البدني بالرغم من الاهتمام بالامتياز الذهني نتيجة تأثير تعاليم الديانة الطاوية والبوذية التي تدعو الى حياة تتسم بالدراسة والبحث والهدوء والتأمل .
    الا ان هناك العاباً شائعة مثل المصارعة والملاكمة وكرة القدم والبولي وشد الحبل والالعاب المائية والطائرة وغيرها كانت تمارس من قبل الصينيين القدماء، اما الرقص او الرماية بالنبال فكانت تمارس من قبل ابناء الاسر الثرية.
    اما في الهند القديمة فكانت تعاليم بوذا تنادي بالامتناع عن ممارسة الالعاب او التمتع ببعض اللهو والنشاط البدني، الا انها لم تمنع الناس من ممارسة بعض الانشطة الرياضية مثل العاب الرشاقة وسباق العربات وركوب الخيل والمبارزة والمصارعة والملاكمة والرقص واليوغا التي تشتمل على تمرينات للقوام والتنفس المنظم تضم
    84 وضعاً مختلفاً. وحدثت نقطة تحول في فلسفة التربية الرياضية خلال الحضارات القديمة لمصر وآشور وبابل وفارس وسوريا وفلسطين حيث لم تقتصر
    على الامور الدينية والذهنية، بل تحولت الى الاعتقاد في الحياة الكاملة المليئة والتي تحولت فيها انواع الانشطة الرياضية في تحقيق هذا الغرض. ولهذا نظر الناس الى التربية الرياضية بوصفها فرصة لبناء جيش قوي شديد البأس. فضلاً عن ممارسة البعض بانتظام للفروسية والرماية والرياضيات المائية وعدوها على قدم المساواة مع التعليم الذي يتميز باهتمامه بالناحية الذهنية .
    وكان الاغريق اول من مارس الالعاب الرياضية على نطاق واسع، فقد كانت اللياقة البدنية عندهم وثيقة الصلة بالدين، والالعاب الاولمبية تقام تكريماً للآلهة، والمقاتلون يتدربون على الرياضة البدنية وتمارين الالعاب وكان الاغريق ومن بعدهم الرومان يؤمنون بامكان تطوير كل من العقل والجسم وتنميتهما، بحيث يبلغون مرتبة الكمال الانساني، وهذا ما دفع فلاسفتهم من امثال افلاطون الى الدعوة الى جعل الالعاب الرياضية تقليداً قومياً، بيد ان هذا الاهتمام المنظم بالرياضة وهو مختلف تماماً عن الالعاب المحلية ووسائل التسلية ما لبث ان اضمحل بسقوط الامبراطورية الرومانية
    اما فلسفة التربية الرياضية حديثاً فلم تبدأ الا في القرن التاسع عشر حين احتلت الرياضة مكاناً مرموقاً. ورغم ان جان جاك روسو (1712- 1778) كان اول كاتب كبير اكد اهمية التمارين الرياضية لبقاء الجسم سليماً الا ان دراسة الالعاب الرياضية دراسة جدية لم تبدأ الا في المانيا في القرن التاسع عشر، حيث انشأ فريد ريش لودفيج جان(Friedrich Ludwig Jahn) . (1778-1852) وهو مدرس الماني درس الالعاب الرياضية وطور فيها الالعاب باستعمال اجهزة وادوات رياضية وفي سنة 1818م، افتتحت في برلين اول مدرسة من هذا الطراز وسرعان ما غدت الحركة واسعة الانتشار، وكانت المدرسة تقوم بأعداد المدربين الذين يسافرون الى البلدان الاخرى لترسيخ الاهتمام بالالعاب الرياضية .
    وفي نفس الوقت وفي السويد ابتكر طبيب للالعاب الرياضية يدعى بير هنرينك لنج (Per Henrlik Ling).
    (1776- 1839) طريقة للتمرينات الحرة وذلك لاحراز تناسق بدني ونتائج علاجية وادخل في اكاديميته التدريبات العسكرية ايضاً. وقد ذاع صيته لكون اسلوبه الرياضي مبعثة الخصائص الشفائية الذي اشتهر باسم الالعاب السويدية او التمارين السويدية وقد ادخلت تدريباته التناسقية في العديد من المـــــدارس والمعاهــــــد.
    وشهد القرن التاسع عشر ايضاً هجرة لبعض الالمان الى الولايات المتحدة الاميركية وانتشار الالعاب الرياضية الالمانية هناك. وقد انشأ الاخوة بيش (Bech) في الولايات الشرقية مدارس للالعاب الرياضية (1825) استخدموا فيها الاجهزة الرياضية وخاصة في هارفود (Harverd) ويرجع اساس الاهتمام الاميركي بالرياضة الى ذلك التاريخ.ويرجع الكثير من تنظيم الالعاب الرياضية في انجلترا في القرن التاسع الى اصلاح المدارس العامة فالطلبة في ذلك العهد كانوا مشاغبين ينزعون الى المشاكسة وكان التعليم سيئاً وذلك الى ان عين الدكتور ارنولد (Dr Arnold) الشهيد في مدرسة رجبي سنة 1827، فأصبحت للرياضة اهمية اكبر في المناهج المدرسية فاستخدمت للتدريب على اساس روح الفريق من احد عشر لاعباً في كرة القدم في ستينيات القرن التاسع عشر. كما انشئ اتحاد كرة القدم في 1863. وفي نهاية القرن التاسع عشر كانت الخطة المناسبة قد نضجت وتهيأت لدمج التدريبات الرياضية بالالعاب وفي سنة 1894 قام عالم فرنسي هو البارون بيبر دي كوبرتان (Pierrede Coubretin).(1863- 1937) بدعوة الشعوب الى اجتماع يعقده بجامعة السوربون (Sorboone) في باريس. وكان هذا العالم مأخوذاً بالمثل العليا للاغريق عن الالعاب الاولمبية يتمنى ان ينشرها في العالم كله باسلوب يتسم بالمنافسة ولكن على اساس السلام .
    وقد اقيمت اول دورة اولمبية في العصر الحديث في سنة 1896 في اثينا. تنافس فيها 230 رياضي من 13 دولة في 9 العاب واستمرت هذه الدورات بازدياد عدد الدول المشاركة في دورة اثينا الاولمبية عام 2004 ايضاً والتي قاربت (200) دولة وشارك فيها ما يقارب (13000) لاعباً من النساء والرجال يتنافسون في اكثر من 300 مسابقة.
    وتميزت الالعاب الحديثة بارتباطها الوثيق بالالعاب الرياضية السابقة التي اصبحت تمارس اليوم بطرق علمية واصبح التنافس بين الدول على الحصول على المداليات والفوز بها من سمات الفلسفة الرياضية المعاصرة لمعظم دول العالم.
    وفي عصر العولمة (Globalization) التي تهدف الى تذويب الهوية الحضارية والثقافية للامم في بنية انسانية اشمل تعتمد على اقصاء وقمع الخصوصي كمحتوى عالمي ارتقائي الى احتواء العالم في مشروع اختراق الاخر وسلبه وتحويله الى وعي زائف لاحداث اختلال في معادلة التوازن وصولاً الى تقنين وتمييع اكثر شمولاً قائم على احداثصدمه من خلال جملة تغيرات، لهذا نجد ان فلسفة التربية الرياضية قد تغيرت بشكل جذري عند معظم الدول والامم والشعوب وذلك باحداث انقلاب بالنظم الفكرية للانسان وشلها للسيطرة على سير حركته وتحولاته.
    وعلى الرغم من اننا نستطيع من خلال العولمة الحصول على المعلومات وبأرخص الاثمان وعلى التكنولوجيا الحديثة باسعار مغرية ولا يمكن منعها عن الناس، الا اننا نجدها في مجال الرياضة قد تحولت الى تجارة احتراف ومكاسب مادية بعد ان كانت تعتمد الهواية والوطنية، وحتى يمكننا مواجهة العولمة الرياضية التي اغرت الكثير من اللاعبين والمدربين لترك بلدانهم وتحولهم الى محترفين يبيعون انفسهم نتيجة العوز وعدم دعمهم مادياً للبقاء في وطنهم، وجب على الجميع التفكير بفلسفة رياضية جديدة ينطلقون من خلالها الى عولمة رياضية تحميهم من الامور المستوردة التي باتت تشكل عبئاً ثقيلاً على الجميع وبمختلف المستويات الرياضية.وعلى اساس ما تقدم فان المنطلقات الفلسفية للتربية الرياضية قديماً وحديثاً هي تعبير عن خصوصيات الشعوب الممارسة لها، لهذا نجدها مختلفة ما بين دولة واخرى وفق توجهاتها التي بدورها تنعكس على شعوبها. وهذا ما اكده الكاتبان الفيلسوفان ردن ورايان (Redden and Ruyan) على ان الفلسفة توجه الفرد في اكتساب نظرة متماسكة للحياة وقيمها ومعناها واهدافها القريبة والنهائية للسلوك الانساني بوجه عام .

    أهـداف الكلـية

    تسعى الكلية إلى تحقيق الأهداف المطلوبة والتي وجدت من اجل تحقيقها وتتلخص هذه الأهداف بما يلي :-

    1- نشر الثقافة الرياضية على صعيد المحافظة .

    2- المساهمة الجادة في تطوير الرياضة المدرسية والحركة الرياضية في الجامعة والمحافظات عموما .

    3- رفد المراحل الدراسية كافة بمدرسين ومدرسات أكفاء ومؤهلين لتدريس التربية الرياضية وتدريب الفرق الرياضية على صعيد المدارس والأندية والاتحادات الرياضية .

    4- رفد الأندية والاتحادات الرياضية ومديرية الرياضة والشباب وممثليه اللجنة الاولمبية بكوادر علمية رياضية متخصصة .

    5- توفير فرصة ثمينة للطلبة الراغبين في اختصاصات التربية الرياضية بدلا من قبولهم في كليات وجامعات أخرى .

    6- الاهتمام بالعلوم التربوية والإنسانية ذات العلاقة المباشرة بعلمية الأعداد والانجازات الرياضية .

    7- عقد وتنظيم الدورات التاهيلية والتطويرية للكوادر المتخصصة في مختلف ميادين التربية الرياضية والألعاب على صعيد المحافظة والمحافظات الأخرى .

    8- عقد المؤتمرات العلمية للمؤسسات المعنية والمتخصصة في التربية الرياضية والحركة الرياضية في المحافظات من اجل تطوير المستوى العلمي والإداري والارتقاء بالمستوى الرياضي.

    9- تعميق فلسفة التربية الرياضية ودورها على الصعيد التربوي والثقافي والبدني والحركي والمهاري والسلوكي والأخلاقي والترويحي وصولا لتحقيق الأهداف السامية للتربية الرياضية وحركة الرياضة والشباب .





    مجلس الكلية



    عميد الكلية



    مكتب العميد



    مقرريه المجلس



    وحدة الأمن



    التدقيق



    معاون العميد للشؤون الإدارية



    وحدة التسجيل



    وحدة الموارد البشرية



    وحدة الحسابات



    المكتبة



    وحدة الملاعب الخارجية



    وحدة الصيانة والخدمات



    دراسات عليا




    شؤون علمية



    وحدة التخطيط والمتابعة



    وحدة الجودة والاعتماد



    الهيكل التنظيمي لكلية التربية الرياضية - جامعة تكريت





    وحدة مكتب المعاون


    الإداري




    وحدة الحدائق



    وحدة المخزن



    مقرر القسم



    قسم علمي مسائي



    قسم علمي صباحي


    مقرر القسم


    الأقسام العلمية



    معاون العميد للشؤون العلمية



    وحدة مكتب المعاون


    العلمي







    اللجان المركزية في الكلية
    1- اللجنة الامتحانية
    2- اللجنة العلمية
    3- لجنة الترقيات العلمية
    4- التعضيد
    5- لجنة التعليم المستمر
    6- لجنة الإرشاد التربوي
    7- لجنة انضباط الطلبة


    مجلة الكلية
    مجلة الثقافة الرياضية ( وهي مجلة فصلية علمية متخصصة محكمة تصدرها كلية التربية الرياضية /جامعة تكريت) للمساهمة وبشكل فاعل في نشر النتاج العلمي للتدريسيين من مختلف الجامعات العراقية والعربية في مجال التربية الرياضية. وقد أصدرت مجلة الكلية (2) عدد منذ صدور عددها الأول في بداية العام 2009 ولحد ألان ، وتم نشر عدد كبير من البحوث التخصصية ، فضلاً عن ذلك فان المجلة تتبنى نشر بحوث المؤتمرات العلمية التخصصية للإسهام منها في إنجاح هذه المؤتمرات . ويشرف على المجلة هيئة تحرير تتألف من:


    أ.د. كامل طه الويس رئيس التحرير
    أ. د. نزهان حسين العاصي عضـــواً
    أ. د. عدنان جواد الجبوري عضـــواً
    أ. د. عدنان ياسين عضـــواً
    أ. د فاتن محمد رشيد عضـــواً
    أ. م. د عبد الودود احمد خطاب عضـــواً ومدير التحرير
    استقبال الطلبة الجدد
    تستقبل كلية التربية الرياضية – جامعة تكريت في بداية كل عام دراسي نخبة جديدة من الطلبة الراغبين بالدراسة في هذه المؤسسة العلمية المتخصصة للحصول على شهادة البكالوريوس في التربية الرياضية حيث خضعوا لاختبارات علمية وتطبيقية ونظرية ومقابلات شخصية أجريت لهم من قبل أساتذة مختصين فضلا عن الفحص الطبي الذي أكد سلامة هؤلاء الطلبة بدنيا وصحيا ومؤهلين علميا للدراسة في هذه المؤسسة العلمية و الرياضية .
    وقد وفرت عمادة الكلية جميع المستلخصات المطلوبة للدراسة من مناهج وكتب ومصادر وأجهزة وأدوات وملاعب وساحات وقاعات دراسية مع كادر علمي متخصص للقيام بعملية التدريب وإعداد طلبة أكفاء ومؤهلين لتدريس التربية الرياضية وتدري الفرق الرياضية المدرسية.
    إن عمادة الكلية وكادرها التدريسي والوظيفي يقدمون للطلبة كل ما هو من شانه إن يساهم ي خدمة الطلبة والارتقاء بمستواهم العلمي والمهاري والبدني والاجتماعي وذلك من خلال المناهج العلمية المقررة والمواد الدراسية ولكل مرحلة دراسية والتي تتلائم مع ظاهرة التقدم الحاصل في هذا المجال على الصعيد القطري والعربي والدولي .
    وعلى كافة الطلبة الجدد التعرف والاطلاع على أهم الحقوق والواجبات ومالهم وما عليهم خلال فترة دراستهم في الكلية وعليهم معرفة التعليمات والشروط والضوابط الجامعية وفي مقدمتها الزى الموحد ، نسبة الغيابات المسموح بها ، والالتزام بالدوام والتحضيرات اليومية ، و الامتحانية ( النظرية و العملية ) والدرجات الفصلية ودرجات السعي والامتحانات النهائية والالتزام بالتعليمات والتقاليد والأعراف الجامعية ..




    أهدف لجنة لاستقبال
    من أهم واجبات ودور لجنة الاستقبال ما يلي :-
    1- استقبال الطلبة الجدد .
    2- توزيع استمارات التقديم (المرفقة) وهي :-
    أ‌- استمارة معلومات .
    ب‌- تعهد .
    ت‌- تعهد شخصي .
    اصطحاب الطلبة وإطلاعهم على مشاءات وقاعات وملاعب الكلية وإطلاعهم على حمامات ومنازع الطلبة مع إطلاعهم على وحدة التسجيل والأفراد والحسابات والعمادة ومعاون العميد وغرف التدريسيين .
    3- عقد ندوة للطلبة لشرح وتوضيح التعليمات الجامعية وفيما يتعلق بالغيابات والدوام والزى الموحد والامتحانات وكل ما يتعلق بالشروط والضوابط الجامعية .
    4- توعية وإرشاد الطلبة بضرورة الحفاظ على ممتلكات الكلية و ألجامعه وبشكل خاص الأجهزة والأدوات الرياضية والملاعب والساحات والقاعات الدراسية ...
    5- التأكيد على العلاقات الجامعية بين الطلبة وبين التدريسيين والكلية ومع عمادة الكلية التي تعتمد على الاحترام والتقدير وبما يتناسب و الأخلاق والقيم والتقاليد الجامعية ..





    ضوابط التقديم والقبول في الدراسات العليا للعام الدراسي


    2009-2010

    أولا: الشروط العامة للتقديم والقبول
    تطبق هذه الشروط على القنوات كافة (قناة الأوائل قناة القبول العام)
    1- إن لا يزيد عمر المتقدم لدراسة الماجستير عن (40) أربعون سنة ويحتسب لغاية 1/9/2009
    2- إن لا يقل معدل المتقدم لدراسة الماجستير عن (65%)
    3- يشترط في المتقدم لدراسة الماجستير (من الموظفين) ان تكون له خدمة وظيفية فعلية مدة سنتين بعد حصوله على أخر شهادة وتحتسب مدة الخدمة من تاريخ المباشرة بالوظيفة ولغاية 1/9/2009
    4- إن يجتاز المتقدم المقابلة التي يجريها القسم العلمي لتحديد أهليته للدراسة والتأكد من سلامته البدنية والعقلية والنفسية وبما يتناسب مع الاختصاص المتقدم إليه (يعتبر اجتياز المقابلة شرطا للقبول على إن لا توضع لها أي درجة )
    ثانيا: احتساب معدل أساس المفاضلة
    1- يتم احتساب معدل أساس المفاضلة لدراسة الماجستير وفق المعادلة آلاتية :-
    معدل أساس المفاضلة = المعدل × +درجة امتحان القبول×
    2- يتم احتساب معدل أساس المفاضلة لدراسة الماجستير من حملة شهادة الدبلوم العالي :40؟%من معدل
    شهادة البكالوريوس ( على ان تكون الشهادتين بنفس الاختصاص)




    ثالثا : ضوابط قبول الرياضيين الإبطال في الدراسات العليا
    1- يكون المتقدم حاصل على شهادة البكالوريوس من كلي ة التربية الرياضية أو ما يعادلها
    2- يستثنى المتقدم من شرط العمر والمعدل
    3- المشاركة في الامتحان التنافسي بين المتقدمين ولنفس الاختصاص
    4- يكون التقديم لجامعة واحدة وعلى قناة واحدة للقبول ويلغى قبول المتقدم في حالة التقديم في جامعة أخرى
    5- تكون نسب ة القبول 10 % من خطة القبول لكل تخصص وبما لا يقل عن طالب واحد وخارج خطة القبول
    6- تتم المفاضلة بين المتقدمين وفق مايلي :
    ا-مدربي المنتخبات الوطنية ولاعبي المنتخبات الوطنية والمدراء الفنين للمنتخبات (50%) للامتحان التنافسي و (50%) توزع حسب الجدول أدناه :

    الأوسمة والمراكز




    وسام ذهبي أو المركز الأول
    وسام فضي أو المركز الثاني
    وسام برونزي أو المركز الثالث
    الحصول على أكثر من وسام
    رقم قياسي عربي أو دولي

    ملاحظة :- يستفاد مدرب المنتخب لوسام واحد لنفس البطولة
    ب- الحكام / تحدد نسب قبولهم وفق مايلي
    30% للامتحان التنافسي
    30% حكم دولي
    20 % حكم درجة أولى

    7- جميع البطولات المشارك فيها المتقدم معترف بها من الاتحادات الدولية وبتأييد من اللجنة الاولمبية الوطنية العراقية حصرا

    الدراسات ا العليا :
    استحدثت الدراسات العليا ( الماجستير ) في الكلية في مطلع العام الدراسي 2008/2009 وقد بدأت بسبعة من الكلية حيث تتضمن الدراسة للسنة الأولى على الفصل الأول والفصل الثاني وكانت المواد المقررة على الشكل الأتي :-
    الفصل الأول :-
    علم التدريب الرياضي
    مناهج البحث العلمي
    اللغة الانكليزية
    اختبارات وقياس
    الحاسبات

    الفصل الثاني :-
    التعلم الحركي
    طرائق التدريس
    الطب الرياضي
    الإدارة والتنظيم
    البايو ميكانيك


    خطة الكلية لخدمة المجمع


    1- دورة تطويرية للملاك التدريسي شارك فيها رؤساء الاتحاد والأندية الرياضية في 11/11/2008 .

    2- دورة تطويرية لمدرسي ومدرسات التربية الرياضية في طرائق تدريس التربية الرياضية في 24/2/2007 .

    3- عقد ندوة عن واقع السباحة وأساليب تطويرها في محافظة صلاح الدين في 4/3/2007 .
    بعض الأنشطة والفعاليات العلمية :

    لقد قامت الكلية بعدد من الأنشطة والفعاليات العلمية والإدارية وادناة نماذج
    من هذه الأنشطة :-
    1- عقد ندوة علمية تحت شعار " اثر الرياضة على القلب " في 2/1/200.
    2- ندوة عن " البحث العلمي الركيزة الأساسية للتطور العلمي"في2/3/2008.
    3- عقد ندوة علمية عن " المناهج الدراسية " في 27/2/2008.
    4- ندوة علمية تحت شعار"بالعلم والمعرفة تتطور الرياضة المدرسية"5/3/2008.
    5- إقامة المخيم الكشفي السنوي لكلية التربية الرياضية للفترة من 27-30/3/2008
    6- عقد ندوة عن "التدريب الرياضي وأهميته للتدريسيين والمدربين " في 1/4/2008.
    7- عقد ندوة علمية " لمناقشة اطر بحوث التدريسيين"من 21-23/4/2008.
    8- مناقشة مشاريع بحوث طلبة المرحلة الرابعة للفترة من 3-5/5/2008.
    9- مناقشة اطر بحوث التدريسيين المؤجلة من المؤتمر الأول في 30/6/2008.
    10- عقد المؤتمر التقويمي السنوي الأول في 24/6/2008.
    11- عقد ندوة " دور منتديات الرياضة والشباب في تطور الحركة الرياضية "في 28/10/2008 .
    12- عقد ندوة علمية " طرائق التدريس الحديثة وأهمية تطبيقها " في 13/11/2008 .
    13- عقد ندوة علمية " الرياضة في الدستور "في 29/10/2008.
    14- عقد ندوة اثر التدخين على الرياضيين " في 31/11/2008.
    15- عقد وتنظيم دورة تطويرية لمدرسي ومدرسات التربية الرياضية في المديرية ألعامه لتربية محافظة صلاح الدين للفترة من 9-13/11/2008 .
    16- عقد مؤتمر تقويمي لمناقشة اطر بحوث التدريسيين في 18/11/2008 .

    لقد أقيمت هذه الأنشطة والفعاليات العلمية والتربوية والثقافية بالتعاون والتنسيق مع المؤسسات المختصة في التربية الرياضية وفي مقدمتها ممثلة اللجنة الاولمبية ومديرية الشباب والرياضة ومديرية النشاط الرياضي والكشفي في المديرية ألعامه لتربية صلاح الدين أقيمت تلك الأنشطة من اجل الارتقاء بمستوى المدرسين والمدرسات والمدربين المختصين في الحركة الرياضية و الشبابية.


    كلية التربية الرياضية

    تأسست الكلية في العام الدراسي 2007- 2008 ودأبت جاهدة في تهيئة الجو الدراسي المناسب لطلبتنا الأعزاء
    حيث قامت الكلية بعدة إجراءات منها
    1 -إنشاء مختبر للحاسبة الالكترونية في الكلية بواقع 20 جهاز حاسبة .
    2- تهيئة مكتبة الكلية ورفدها بكل ما هو جديد من الكتب بالإضافة إلى رفد مجانية التعليم بالكتب المنهجية.
    3- تهيئة القاعة الرياضية وتجهيزها بالأجهزة الرياضية المطلوبة.
    4- إنشاء ملعب لكرة القدم واكساءه بالثيل .
    5- أكساء ملعبين خارجين بالتارتان الاصطناعي .
    6- انشاء بناية جديدة تحتوي على قاعات دراسية وغرف للتدريسيين.
    الصور المرفقة
    التعديل الأخير تم بواسطة د.عبدالودود احمد الزبيدي ; 03-13-2010 الساعة 05:52 PM

    لا اله الا الله
    سبحان الله العظيم سبحان الله وبحمده
    العلم امانة في اعناقنا وعلينا ايصاله للجميع دون انتظار الجزاء منهم

  2. #2
    Member
    تاريخ التسجيل
    Dec 2009
    المشاركات
    60

    افتراضي

    في البدايـة أحب أرحب بحضرتك

    وأقولك آهلاً وسهلاً بيك وبأهل العِراق

    في المُنتدي ، ويارب نِقدر نِفيدك . . ونقدر نستفاد مِنك

    تِسلم إيدك

    http://www.up-00.com/Feb10/4kZ08492.jpg
    اذا لم تستطع أن تنظر امامك لأن مستقبلك مظلم
    ولم تستطع أن تنظر خلفك لأن ماضيك مؤلم
    فانظر إلى الأعلى تجد ربك تجاهك إبتسم...
    فإن هناك من يحبك.. يعتنى بك.. يحميك ..ينصرك..

    يسمعك ...يراك...انه (( الله ))
    ما أخذ منك إلا ليعطيك...وما ابكاك إلا ليضحكك...

  3. #3
    Junior Member
    تاريخ التسجيل
    Mar 2010
    الدولة
    العر اق
    المشاركات
    24

    افتراضي

    بارك الله بك وبكلماتك الجميلة
    اشكرك اخي ووفقك الله

    لا اله الا الله
    سبحان الله العظيم سبحان الله وبحمده
    العلم امانة في اعناقنا وعلينا ايصاله للجميع دون انتظار الجزاء منهم

  4. #4
    Super Moderator الصورة الرمزية عبدالله ون
    تاريخ التسجيل
    Nov 2008
    الدولة
    المنصورة
    المشاركات
    215

    افتراضي

    أهلا بحضرتك يا دكتور قد اذداد المنتدي جمالا بوجود حضرتك معانا


  5. #5
    Junior Member
    تاريخ التسجيل
    Mar 2010
    الدولة
    العر اق
    المشاركات
    24

    افتراضي

    بارك الله بك اخي عبدالله واشكرك على المرور

    لا اله الا الله
    سبحان الله العظيم سبحان الله وبحمده
    العلم امانة في اعناقنا وعلينا ايصاله للجميع دون انتظار الجزاء منهم

+ الرد على الموضوع

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

     

المواضيع المتشابهه

  1. المخيم الكشفي التاسع لكلية التربية الرياضية بجامعة تكريت
    بواسطة د.عبدالودود احمد الزبيدي في المنتدى منتدي الحوار الـعام
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 04-23-2010, 04:13 PM
  2. ملخصات مؤتمر بحوث التربية الرياضية لجامعة تكريت والذي سيعقد في 31 / 3 / 2010
    بواسطة د.عبدالودود احمد الزبيدي في المنتدى منتدي الحوار الـعام
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 03-20-2010, 11:49 AM
  3. ؤتمر لبحوث التربية الرياضية في جامعة تكريت
    بواسطة د.عبدالودود احمد الزبيدي في المنتدى الرسائل العلمية
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 03-13-2010, 09:59 PM
  4. التربية الرياضية
    بواسطة احمد ابوالغيط في المنتدى مدخل و تاريخ التربية الرياضية
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 12-13-2009, 07:27 AM
  5. منهاج التربية الرياضية
    بواسطة dr_wael osman في المنتدى مرحلة الماجستير
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 12-09-2008, 12:31 AM

مواقع النشر (المفضلة)

مواقع النشر (المفضلة)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك